各学院：
《学生工作部、学生处2026年工作要点》已审定，现予公布印发，请遵照执行。
学生工作部 学生处
2026年4月16日
学生工作部（学生处）2026年工作要点
一：总目标
牢固树立“以学生发展为中心”工作理念，规范学生日常管理、抓好思想政治教育、守住安全底线，全面提升学生综合素质和满意度。
目标一：确保学生满意度稳中有升。（显性指标：学生满意度不低于80%）
举措1：畅通学生问题反映渠道，构建学生问题反映解决闭环，聚焦学生问题解决提升学生满意度。
举措2：强化精准帮扶与人文关怀，完善困难学生动态摸排机制，确保资助、就业等帮扶措施精准到人，对重点群体定期跟踪回访，让学生感受到学校的温度。
举措3：将学生满意度结果作为各科室、辅导员工作评价的重要参考，督促学院每个学期至少为学生解决3个以上“急难愁盼”问题，推动形成“以学生为中心、以满意为导向”的工作导向，倒逼服务持续优化。
目标二：抓好支部建设、培育支部特色品牌（显性指标：力争获评全国样板党支部）
举措4：聚焦学生处核心业务，以“党建引领、服务育人”为主线，坚持以学生发展为中心，强化服务意识，推动党建工作与业务工作深度融合，形成具有辨识度和影响力的支部品牌，力争成功获评全国样板党支部，实现支部建设整体跃升。
举措5：丰富工会活动，每学期至少一次支部+团建活动。
目标三：初步构建学生发展指导体系。（显性指标：本科生考研率27.5%、全省最美大学生1名）
举措6：成立学生发展指导委员会并召开委员会第一次会议。
举措7：出台《学生发展指导实施方案》。
举措8：制定《学生发展指导2026年工作举措》并抓好落实。
举措9：撰写并在C类以上期刊或省级以上报纸发表学生发展指导相关工作论文、工作案例1篇，在教育部官网地方动态栏目或全国思政网刊发相关报道1篇。
举措10：编写《大学发展指南》随录取通知书寄发，帮助学生规划大学生涯。
举措11：举办学风建设大会，抓实学风建设各项举措。
目标四：全面提升辅导员业务能力、心理健康水平和获得感（显性指标：力争全国最美辅导员1名、全国辅导员名师工作室1个、教育部人文社科<辅导员专项>1项、全省最美辅导员1名、江西省辅导员职业能力大赛一等奖2项、全国高校辅导员职业能力大赛一等奖1项）
举措12：修订辅导员年度考核制度，提升辅导员育人实效。
举措13：构建辅导员分层分类培训交流体系，提升辅导员成长培训精准度和实效性。
举措14：加强辅导员日常关怀与生活服务管理，关怀辅导员身心健康，定期组织文体活动、心理团辅、压力疏导讲座，营造暖心的工作环境。
举措15：以研修中心名义至少承办一期社会化培训。
举措16：以研修中心名义出版辅导员工作研究成果汇编，组织骨干力量编写出版辅导员理论学习资料2本、优秀工作案例集1本，形成可复制、可推广的实务指南与经验范本。
举措17：搭建辅导员工作室培育平台。实施骨干辅导员培育计划，支持辅导员进行课题研究、项目申报、成果凝练，发挥示范引领、辐射作用。
目标五：具有鲜明师大特色的学生社区建设初见成效（显性指标：力争获评教育部示范“一站式”学生社区、“一站式”学生社区继续获评A级）
举措18：围绕“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南（2025年修订版）抓实学校“一站式”学生社区提质增效工作，督促各有关单位落实好2026年工作清单。
举措19：试点1-5个楼栋完成“一楼一品”楼栋文化建设项目。
举措20：起草《江西师范大学“一站式”学生社区建设方案（试行）》
举措21：结合社区网络文化空间建设，组织培育网络思政育人品牌。
目标六：提升学生管理信息化水平、增进学工队伍信息化能力（显性指标：新版智慧学工试运行、新门禁系统启用）
举措22：完成学生公寓新门禁系统的招投标与安装调试工作。
举措23：完成新版智慧学工系统招标采购工作和新系统试运行工作。
举措24：制定学工队伍信息化能力提升培训方案，开展不少于2次专题培训。
目标七：完善制度流程，提升日常管理水平，守住安全底线
举措25：修订学院学生工作考评办法。
举措26：修订本科生综合素质评价体系。
举措27：统一修订研究生学业奖学金、研究生国家奖学金、研究生省政府奖学金、研究生助学金等四个奖项的管理办法。
举措28：修订永平自立贷款助学金管理办法。
举措29：修订本科生国家奖助学金实施细则。
举措30：修订三好研究生、优秀研究生干部评选表彰办法。
举措31：进一步创新举措，擦亮“阳光成长训练营”品牌。
举措32：进一步创新举措，擦亮“红石榴”育人品牌。
举措33：积极走访校友，充分调动学院积极性，力争新增2个以上社会捐赠奖学金。
举措34：围绕工作要点，以《学工专报》为抓手，每位科室负责人负责撰写调研报告1篇。
举措35：发挥学工督导队伍作用，督促各学院落实学生工作各项任务。
