齐心协力共盼春来
——江西师范大学辅导员落细落实疫情防控工作
疫情就是命令，防控就是责任。自新冠肺炎疫情发生以来，在上级主管部门、学校党委和行政的坚强领导下，在学生处的大力推进下，我校辅导员认真贯彻落实党中央、省委省政府、省教育厅和学校疫情防控工作的各项要求，把打赢疫情防控阻击战作为当前重要任务，提高思想认识，注重精准施策，加强人文关怀，落细落实科学防疫工作，全力做好学生防疫安全宣传和教育管理工作，坚决守好疫情防控“责任田”。
一、以全方位的“细心”，铺开疫情排查的“广度”
为切实做好学生疫情防控工作，我校辅导员深入抓好防疫工作各项措施落实，充分思考育人形式，身体力行做好抗疫“答卷”。一是快速开展学生健康状况排查工作。辅导员班主任时刻掌握本班学生动态，早部署常联系，建立工作台账，建立“日报告、零报告“、有异动情况即时报告机制。辅导员建立学生疫情防控工作小组工作群，通过微信、qq、钉钉、今日校园等线上方式每日开展疫情防控排查和报送工作，以“人盯人”的方式全面准确摸排掌握每一名学生的身体状况、出行情况和思想动态，坚决防止学生提前返昌、返校，建立全方位防疫台账。二是凝聚家校力量，形成合力。辅导员班主任通过与学生家长沟通，进行位置共享，联防联控，避免谎报瞒报等现象的发生，切实掌握学生异动情况。通过有效方式向学生强调“一律不得提前返校、返昌和异动”。三是精准施策，开展困难学生帮扶。为勉励广大同学坚定信心、积极做好防控，我校辅导员积极编制湖北籍学生名册并进行电话调研，加强人文关怀与物资捐助，为湖北籍家庭经济困难学生发放临时补助金。
二、以全覆盖的“暖心”，挖掘宣传教育的“深度”
一是强化思想引领，开展线上主题班会。防疫期间，辅导员班主任积极上好思政课，加强学生的爱国主义教育、生命教育、感恩教育与社会责任感教育。二是宣传防疫事迹，汇聚网络正能量。辅导员将师生们的防疫志愿服务事迹制作微信推送进行宣传，引导学生们积极投身所在地疫情防控工作，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。同时开展舆情引导及政策、措施宣传，利用微信群和公众号平台发布通知信息，将《致全校师生的一封信》《新冠肺炎防控知识手册》《新型冠状病毒感染的肺炎心理抗疫手册》等防疫信息第一时间传达到每位学生，确保疫情防控信息的时效性与针对性。三是发挥专业特色，倡导线上活动。各学院辅导员通过网络发起运动健身倡议，强健体魄；学习倡议，专业提升；阅读倡议，线上分享，开展防疫宣传海报制作，正能量视频录制，绘画作品征集等活动，让学生在家也同样感受到学校的温暖。
三、以全过程的“耐心”，提升心理教育的“温度”
为应对防疫期间可能会出现的恐慌、焦虑等情绪或其他突发性心理状况，帮助广大师生做好心理防护，提高心理免疫力，以理性平和的心态应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，各学院辅导员用心用情做好学生人文关怀和心理疏导工作，及时开展“心理抗疫”主题教育实践活动，精准提供“心灵处方”，引导同学积极乐观面对疫情，传播正向价值的抗疫知识，传递正能量。辅导员班主任心系学生身心健康，积极转发学生处心理健康教育中心有关心理援助与辅导的信息，通过微信、短信、电话等方式对同学们进行心理疏导，关心慰问，为学生排忧解难，结合疫情防控的特殊时间节点的特点，“一对一”地密切关注关心关爱疑似心理问题学生，帮助学生树立和践行正确的家庭观、恋爱观，引导学生在家要多与家人交流，感恩孝顺父母，关注恋爱中青年学生的动态。
四、以全员的“恒心”，强化线上教学的“精度”
为确保做到“停课不停教，停课不停学”，我校辅导员班主任积极指导学生做好线上学习，第一时间以班级为单位着手落实，引导学生在家多阅读、多思考、多动笔写作，配合教学部门对学生进行摸底调查。辅导员班主任学习“钉钉”、“今日校园”等软件的使用，督促学生们按时签到打卡，做好考勤，利用线上教学开展思想政治教育工作，鼓励学生锻炼身体，开展课外阅读，加强学生思想引导、心理疏导和学习生活指导。辅导员班主任主动及时与任课老师和学生家长的沟通联系，形成家校合力，共同监督和引导学生完成网络课程的学习。
“守土有责、守土担责、守土尽责。”作为大学生思想政治教育的一线骨干力量，我校辅导员班主任将学生的生命安全和身心健康放在首位，全身心投入防疫攻坚战，共同守护学生健康“责任田”，用使命和责任构筑学生安全教育工作的坚固城墙，助力国家打赢疫情防控阻击战。
